Subtema 02 REALIDAD

Subtema 02 REALIDAD

¿Qué le responderías a Eduardo Andére (2006), cuando pregunta: ¿Está México preparado para la sociedad del conocimiento? ¿Está nuestro modelo educativo, habilitado para responder a las exigerncias modernas de desarrollo intrgral? ¿Estás de acuerdo con los comentarios y con la información proporcionada por el autor?

Saludos!

M. Ed. José Luis Gutiérrez Díaz

Hola Almorel:

Nuestro País se encuentra en un rezago muy importante, el de la educación. En este subtema se presenta evidencia acerca de que México no se encuentra preparado para la sociedad del conocimiento.
Esto es una realidad que nos pesa como mexicanos, ya que todos sin excepción tenemos estas fugas de conocimiento. Carecemos de práctica. ¿Pero de que sirve darnos cuenta de la realidad? ¿Valdría la pena hacer algo? ¿Se puede?

Psic. María José Ocampo Urzáiz
Saludos!

HOLA A TODOS.
PREPARADOS PARA EL MUNDO DEL CONOCIMIENTO JA JA NO...COMO PUEDE ESTO LOGRARSE. NUESTRO AUTOR DICE: (EL PRIMER DÉFICIT QUE TENEMOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO, ES DE INFORMACIÓN. SI NO TÉMENOS INFORMACIÓN COMPLETA Y OPORTUNA NO PODEMOS MEDIR)...EDUCACIÓN, CULTURA, ECONOMIA O LO QUE FUERE.
A LO CUAL USTED PROFESOR GUTIERREZ, TU ALMOREL, MI AMIGA MJO Y YO Y TODO MEXICANO QUE TIENE LA HABILIDAD DE OBSERVAR, CRITICAR Y ANALIZAR LAS CUESTIONES DE RESULTADOS EDUCATIVOS; SABEMOS QUE EL OBJETIVO DE TODA INSTITUCIÓN, ASOCIACIÓN O GRUPO CON METAS Y OBJETIVOS QUE CUMPLIR CON TAL DE VER CRISTALIZADOS SUS SUEÑOS Y SUS METAS LLEGAN AL LIMITE DE CAER EN LA FALSA RENDICIÓN DE CUENTAS MAQUILLANDO Y DISFRAZANDO LA REALIDAD EN QUE VIVE NUESTRO MÉXICO.
AHÍ ESTÁN LOS MAESTROS QUE CON TAL DE CUBRIR SUS METAS Y LOGRAR UN NIVEL MAS; REGALAN NOTAS APROBATORIAS A LOS ALUMNOS QUE NO DEMOSTRARON DURANTE UN CURSO MERECER UNA NOTA APROBATORIA.
TENEMOS A NUESTROS GOBIERNOS (ADMINISTRATIVO, LEGISLATIVO Y JUDICIAL), SEA ESTE DEL COLOR QUE SEA Y CON LA VISIÓN POLÍTICA QUE TENGA, A LA HORA DE RENDIR CUENTAS EN SUS INFORMES PARA ELLOS NADA RESULTA IMPOSIBLE TODAS SUS METAS LAS DECLARAN CUMPLIDAS AL 100%. ENTONCES ¿COMO VAMOS A MEDIR SI TODO LO QUE TENEMOS DE INFORMACIÓN ES INFORMACIÓN INCOMPLETA Y MAQUILLADA? ENTONCES PARA MI EXISTE UN GRAN ABISMO PARA CONCIDERAR QUE MÉXICO ESTE PREPARADO PARA EL MUNDO DE CONOCIMIENTO. YO LES PREGUNTO E IMAGINENCE QUE CADA UNO OCUPA LA POSICIÓN QUE TIENE ELVA ESTER GORDILLO ¿NO HARIAN HASTA LO IMPOSIBLE POR LOGRAR RESULTADOS POSITIVOS?...

LIC. YURI C. JIMENEZ ALEJO

¡Hola a todos!



Teressina .

HOLA a todos buenas noches!!!
bueno yo estoy de acuerdo con el autor, porque el centralismo y la nula competencia en la que vivimos, ha obstaculizado el desarrollo de la educacion, vivimos en un pais de impunidad Y de monopolioS, y si a eso le sumamos, la complejidad, la diversidad cultural, y la desigualdad economica, se forma un gran desafìo con respecto a la tarea educativa.
saludos!!
LIC. CONCEPCION LOEZA MAS.

HOLA A TODOS.

EN RESPUESTA A CIERTO ASPECTO DE LA PREGUNTA DOS ¿ESTA NUESTRO MODELO EDUCATIVO HABILITADO PARA RESPONDER A LAS EXIGENCIAS MODERNAS?.
EN ESTE ASPECTO HAY UNA CUESTIÓN QUE EL AUTOR CONSIDERA COMO UNO DE LOS MEDULARES ORÍGENES DEL PROBLEMA QUE ENFRENTA LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Y ES LA SIGUIENTE "DE EDUCACIÓN CENTRALIZADA A DESCENTRALIZADA" YA QUE LA MISMA SEP, EN BUSCA DE HACER MAS EFICIENTE EL FUNCIONAMIENTO EDUCATIVO SOLICITA EN 1978 UN ESTUDIO; ESTE ESTUDIO APUNTABA HACIA LA "DESCENTRALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN" Y FUE HASTA 1992 CUANDO ESTE MOVIMIENTO CULMINO EN UNA "DESCENTRALIZACIÓN OPERATIVA" REFORMANDO SUSTANCIALMENTE EL ART. 3 EN 1993.
ESTA DESCENTRALIZACIÓN NUNCA TOCO REALMENTE SUSTANCIA DE LA POLÍTICA EDUCATIVA, NI EL MODELO EDUCATIVO DE MÉXICO. LOS CAMBIOS NO TOCARON LA RAÍZ DEL PROBLEMA EDUCATIVO.
ESTO NOS INDICA QUE LA DESCENTRALIZACIÓN DEBIÓ TENER LIMITES Y NO DEJAR ASUNTOS ESPECÍFICOS EN MANOS DE LOS GOBIERNOS LOCALES.
UNO DE ELLOS SERIA QUE AL GOBIERNO LOCAL NO SE LE DEBIÓ FACULTAR PARA OTORGAR , NEGAR O RENOVAR AUTORIZACIÓN A ESCUELAS PARTICULARES MUCHAS DE ELLAS HAN RESULTADO PATITO; EN EL ESTADO DE CAMPECHE TENEMOS A LA HOY EXTINTA ESCUELA PREPARATORIA BENJAMÍN ROMERO E.

LIC. YURI C. JIMÉNEZ ALEJO :CYCLOPS:

TERE AVILA

SALUDOS..

HAY ALGO QUE CONSIDERO ES NECESARIO RETOMAR, EN SU APORTACIÓN LA COMPAÑERA TERECINA ÁVILA HACE MENCIÓN DE QUE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO ES CENTRALISTA.
EL AUTOR EN SU TEXTO EN LA PAG. 47 DEJA CLARO QUE LA EDUCACIÓN DESDE 1992 PASÓ DE CENTRALISMO A DESCENTRALIZACIÓN. EN PALABRAS DEL AUTOR AFIRMA "LO QUE INICIO COMO UNA DESCONCENTRACIÓN ADMINISTRATIVA EN 1978, FINALMENTE CULMINO EN UNA DESCENTRALIZACIÓN OPERATIVA".
DEJÁNDOSE ASÍ EN MANOS DE LAS ENTIDADES DECISIONES QUE SOLO LE COMPETÍAN A LA FEDERACIÓN.
HAY ALGO IMPORTANTE QUE SI RECONOCE EL AUTOR Y AFIRMA QUE LOS GOBIERNOS ACTUALES DEBERÍAN DE RETOMAR MUCHOS ASPECTOS QUE CON LA DESCENTRALIZACIÓN SE DECIDIERON DESIGNAR A LOS GOBIERNOS LOCALES.
EL AUTOR MENCIONA QUE LA MAYOR PARTE DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS QUE DECIDIERON DESCENTRALIZAR LA POLÍTICA Y LA PRACTICA EDUCATIVA Y ESCOLAR HAN DADO MARCHA ATRÁS.
CONSIDERA QUE LA DESCENTRALIZACIÓN DEBERÍA CONCENTRARSE EN ASPECTOS RELACIONADOS AL EJERCICIO DEL GASTO EDUCATIVO.

LA DESCENTRALIZACIÓN EN MÉXICO NO ES MALA, SOLO DEBERÍA RECONSIDERARSE Y RETOMAR ASUNTOS QUE SE DECIDIERON LIBERAR A LOS MALOS GOBIERNOS LOCALES.

LIC. YURI C. JIMÉNEZ ALEJO
SALUDOS A TODOS.

fichad e comentario

¿Está México, como sociedad y gobierno, preparado para al sociedad el conocimiento? ¿Es nuestro modelo el adecuado para crecer y desarrollarse íntegramente?

El modelo mexicano intenta fomentar el uso de las nuevas tecnologías en las escuelas de todos los niveles que conforman el sistema educativo mexicano, sin embargo malas políticas o malas planeaciones y un sistema demasiado flexible y poco controlable provocan que los esfuerzos se topen con incompetencia a la hora de llevarse a cabo. Es común observar computadoras arrumbadas en escuelas rurales por falta de corriente eléctrica o por falta de un profesor capacitado en el uso de las tecnologías; es común la pérdida de equipo o la descompostura por falta de mantenimiento.

Hay que resaltar que de lo malo surge algo bueno, las escuelas privadas al permanecer externas a la SEP y funcionar como empresas, empujan mucho en el sentido del uso de tecnología en sus campus; la mercadotecnia ha descubierto un nicho importante en el uso de tecnologías para la atracción de “clientes” a sus aulas, que al incrementarse el número de escuelas privadas brindan mayor oportunidad a una gran cantidad de alumnos. Entonces ahí tenemos un punto bueno para el sistema mexicano.



Andrés
Saludos

Hola. Buenos dias!!
Yo estoy totalmente de acuerdo con lo que menciona el autor, ya que sin hacer tanto análisis ni estudios detallados, podemos darnos cuenta de la diversidad cultural y socioeconómica que tiene nuestro país, lo cual hace que la tarea educativa sea un gran desafio,porque cada entidad tiene necesidades y caracteristicas diferentes.
Debido a ésto, se requiere de una política distinta, menos centralizada y más autónoma, pero ¿que es lo que hacen las autoridades educativas para lograrlo? pues como dice el autor, en lugar de dar respuesta a esa diversidad, la sociedad y el gobierno han respondido con el mismo centralismo de siempre y la poca competencia.

Lili Berenice Noval Coj
Les mando saludos!!!

Toalmente de acuerdo, México no está preparado para la sociedad del conocimiento, pues el modelo educativo que se ejecuta, quizá no sea el adecuado o los ejecutores no lo hacen como se debería hacer, provocando que la educación en méxico sea mediocre. Y como menciona Citlali, y Yuri, si cada uno de nosotros hacemos conciencia y reflexionamos sobre lo que está sucediendo, y adquirimos la actitud de hacer lo correcto. Poco a poco iremos mejorando, sólo es cuestión de reflexionar y actuar debidamente.

Estoy de acuerdocon mis compañeros al contestar que mexico no esta preparado para una sociedad de conocimiento, como menciona almorel y muy ciero no tenemos el habito a la lectura y es ahi en donde uno se nutre y se llena de conocimientos, incluso muchos maestros al no leer y actualizarse, no puede enseñar ese habito de lectura ya que nosotros como docentes somo ejemplos e indicadores de lo que queremos que los alumnos aprendan.con respecto a lo cultural, implica tambien en que muchas sociedades no quieran aprender mas de lo que se pretende en la escuela, se quedan rezagados y para ello estan bien. y agregandole esta falta de lectura a la tecnolofìa pes es peor porque los alumnos estan mas adentrados a usar las maquinas que hacer un esfuerzo, se hacen mas dependientes a ellas que sin ellas no pueden trabajar ni estudiar, las maquinas hacen mas tontos y flojos a las personas, mas que ganar tiempo.

saludos bye juantun

Estoy de acuerdo que México, desgraciadamente no está preparado para la sociedad del conocimiento, por muchas razones pero la principal seria que como sabemos existe una multiple diversidad cultura ademas de la falta de recursos economicos, añadiendole la falta de tecnologia y la perece que se tiene por la lectura, entre muchas cosas más que pienso que dificilmente podamos estar preparados.

¿Qué le responderías a Eduardo Andére (2006), cuando pregunta: ¿Está México preparado para la sociedad del conocimiento? ¿Está nuestro modelo educativo, habilitado para responder a las exigerncias modernas de desarrollo intrgral? ¿Estás de acuerdo con los comentarios y con la información proporcionada por el autor?

Es evidente que nuestra sociedad no tiene el mismo nivel, ni magnitud, ni tipo de conocimiento que existe en otras regiones del mundo. Pero necesariamente como sociedad tenemos algún tipo de conocimientos.
Por eso, cuando Andere pregunta si México está preparado para la sociedad del conocmiento, me surge la pregunta ¿a qué tipo de conocimiento se refiere? ¿al conocimiento científico? al conocimiento cultural al conocimiento económico, al social, a la conjugación de todos estos conocimientos o sólo al conocimiento de la información.
En este sentido y como menciona Andére, somos de los países con menor flujo de información y tecnología, sin embargo, pienso que realmente no es, que no contemos con la información o que no la tengamos disponible sino que generalmente, la información más sobresaliente e importante se encuentra en otros idiomas, como ingles, frances o chino. Por otra parte, los medios de comunicación, brindan información que manipula el Estado y por lo tanto es información incompleta o sesgada.
Yo creo que como sociedad, nos encontramos necesitado y ávidos de conocer, saber y descubrie esos conocimientos que tienen otras naciones y que por algún motivo no hemos podido consegir.
También pienso que el sistema educativo sea centralizado o descentralizado, no ha brindado esas herramientas necesarias para obtener o consegir esos conocimientos.

México no está preparado para la sociedad del conocimiento y lo demuestran las estadísticas y los resultados internacionales que evaluan el desempeño, como el exámen PISA, en segundo lugar nuestro sistema educativo no está diseñado para responder a las exigencias de desarrollo, solo lo esta en pañales el autor ve algo que solamente lo podremos lograr con el esfuerzo de todo, mas bien cambiando todo el sistema.